Тележка для хранения и зарядки VR гарнитур

Wi-Fi точка доступа и программное обеспечение

Ноутбук преподавателя или ПК

Гарнитуры виртуальной реальности

Химия. Виртуальная лаборатория (Профессиональный)

Ключевые возможности

• Оценка теоретических знаний учащихся
• Оценка умения применять знания в лабораторных условиях
• Контроль усвоения учебного материала
• Контроль моделирования заданий, проведение которых в реальных условиях нецелесообразно

Химия

12+

Краткое описание

Виртуальная лаборатория по химии предназначена для проведения эффективной диагностики знаний и умений обучающихся 8-11 классов в формате виртуальной реальности. В приложении оцениваются теоретические знания учащихся и умение применять их в лабораторных условиях. Использование виртуальной реальности направлено на повышение эффективности контроля за усвоением учебного материала и моделирования заданий, проведение которых в реальных условиях нецелесообразно

В каждом из сценариев ученик оказывается в виртуальной химической лаборатории для проведения опытов. Ученику необходимо выбрать набор реактивов и сопутствующее оборудование, провести опыт и выполнить проверочное задание составив уравнение реакции на интерактивной доске

Состав поставки

Данная лаборатория включает в себя занятия для 8, 9 и 11 классов, минуя органическую химию

Темы занятий:

• Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных.
• Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов.
• Химические свойства оснований. Химические свойства кислот.
• Химические свойства солей (средних).
• Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Разделение смесей и очистка веществ. Приготовление растворов. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.
• Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак).
• Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ.
• Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Реакции ионного обмена и условия их осуществления

Химия. Виртуальная лаборатория (Полупрофессиональный)

Ключевые возможности

• Оценка теоретических знаний учащихся
• Оценка умения применять знания в лабораторных условиях
• Контроль усвоения учебного материала
• Контроль моделирования заданий, проведение которых в реальных условиях нецелесообразно

Химия

12+

Краткое описание

Виртуальная лаборатория по химии предназначена для проведения эффективной диагностики знаний и умений обучающихся 8-11 классов в формате виртуальной реальности. В приложении оцениваются теоретические знания учащихся и умение применять их в лабораторных условиях. Использование виртуальной реальности направлено на повышение эффективности контроля за усвоением учебного материала и моделирования заданий, проведение которых в реальных условиях нецелесообразно

В каждом из сценариев ученик оказывается в виртуальной химической лаборатории для проведения опытов. Ученику необходимо выбрать набор реактивов и сопутствующее оборудование, провести опыт и выполнить проверочное задание составив уравнение реакции на интерактивной доске

Состав поставки

Содержательно присутствуют следующие сценарии:

8 класс:

• Типы химических реакций (разложение, замещение, соединение и обмен)
• Получение газообразного вещества

9 класс:

• Распознавание солей с помощью реакции ионного обмена
• Специфические свойства серной̆ кислоты

10 класс:

• Установление молекулярной̆ формулы органического вещества
• Качественные реакции многоатомных спиртов и альдегидов

11 класс:

• Особенности соединений хрома
• Особенности соединений железа (II) и железа (III)

Тема занятия: Неорганическая химия. Кислоты. Определение кислот, способы их получения и химические формулы

Описание занятия:

• обучающиеся, используя карту местности, составляют предполагаемый маршрут дрона квадратно-гнездовым способом;
• обучающиеся подобирают список индикаторов для определения, какое озеро кислотное, а какое -нет;
• обучающиеся проводят реакции, сделать вывод о составе среды по окраске индикатора;
• обучающиеся работают с картой, отмечая кислотные озера по имеющимся данным;
• обучающиеся по данным масс-спектрометра определяют, какие именно кислоты находятся в озере;
• обучающиеся создают алгоритм и подбирают подходящее оборудование для проведения химических опытов

Биология

12+

Время 90 минут

Тема занятия: Агрегатные состояния вещества

Описание занятия:

• обучающиеся знакомятся с понятием «агрегатное состояние» вещества;
• обучающиеся изучают признаки определённого агрегатного состояния вещества;
• обучающиеся знакомятся с понятием «дисперсная система»;
• обучающиеся изучают типы дисперсных систем;
• обучающиеся определяют агрегатное состояние вещества по набору признаков;
• обучающиеся применяют принципы перехода вещества из одного агрегатного состояния в другое;
• обучающиеся учатся различать молекулярную структуру определённого агрегатного состояния вещества

Химия

12+

Время 90 минут

Тема занятия: Электролиз воды

Цели занятия:

• развить познавательный интерес к предмету с помощью игрового процесса обучения;
• развить навыки проектной деятельности;
• развить навыки командного взаимодействия

Химия

12+

Время 90 минут

Тема занятия: Неорганическая химия. Металлы. Свойства и способы использования нескольких видов химических элементов

Цели занятия:

• развить познавательный интерес к предмету с помощью игрового процесса обучения;
• развить навыки проектной деятельности;
• развить навыки командного взаимодействия

Химия

12+

Время 90 минут

Тема занятия: Смеси веществ, их состав и способы разделения

Цели занятия:

• развить познавательный интерес к предмету с помощью игрового процесса обучения;
• развить навыки проектной деятельности;
• развить навыки командного взаимодействия

Химия

12+

Время 90 минут